Funções

Em setembro de 2020, aceitou o desafio de assumir o papel de Coordenadora da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI) do Colégio da Fonte.

Em setembro de 2021, após integração do Colégio da Fonte no Project To Be, abraçou a coordenação das iniciativas locais da Equipa de Impacto Social.

Ambas as funções permitem envolver a comunidade educativa no seu todo, o que para si constitui o único caminho para que ocorra um ótimo desenvolvimento da criança.

Curriculum

É licenciada em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana – Universidade Técnica de Lisboa.
Estagiou na área das dificuldades de aprendizagem e intervenção precoce. Fez intervenção psicopedagógica e psicomotora em crianças com multideficiência, deficiência mental, deficiência motora e dificuldades de aprendizagem em vários contextos, como hospital psiquiátrico, IPSSs, escolas públicas e privadas. Esta experiência variada, trouxe-lhe uma visão abrangente sobre a importância da inclusão e das medidas que podem ser tomadas no sentido de uma maior equidade para todos, na escola e na sociedade.

No Colégio da Fonte, onde trabalha desde 2007, foi professora de psicomotricidade com crianças da creche e pré-escolar, e impulsionadora do projeto Ser Solidário. Atualmente, é dinamizadora do espaço de meditação e relaxamento, “One Moment”, com crianças do 1º ciclo. É ainda coordenadora da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva, docente de apoio e Coordenadora Local da Equipa de Impacto Social do Project To Be.

Colabora com a Clínica dos Navegantes – Grow Well, em intervenção clínica de psicomotricidade e educação especial de crianças e adultos.

Nota pessoal

Na sua vida, a família e os amigos têm um lugar primordial. Sensível por natureza, aproxima-se sem medo da diferença, procurando sempre modificar a vida de cada um no sentido positivo. Gosta de fazer caminhadas na natureza, viajar, ir ao cinema e assistir a concertos de música.